4岁的孩子通常处于前运算阶段，他们的认知发展还非常有限，在这个阶段，孩子们只能通过具体的事物和直接的感知来理解世界，而无法进行抽象的思维，情感对于这个年龄段的孩子来说，仍然是一个抽象的概念，他们无法像 older children那样理解复杂的感情或抽象的“情感状态”。，4岁的孩子主要通过观察和模仿来学习情感，他们可能无法区分自己的情感与其他人的不同，也无法理解他人的感受，他们的语言发展还不成熟，无法用语言清晰地表达自己的情感或情绪。，在这个阶段，孩子们的思维更多地依赖于直觉和直觉反应，而不是逻辑推理，他们可能无法理解“为什么”某件事情会让他们感到难过或快乐，也无法理解他人的感受，这种情感理解的局限性，往往导致他们在与他人互动时显得有些困惑或不理解。，随着孩子年龄的增长，他们的认知能力逐渐发展，他们将能够更好地理解抽象概念，包括情感，在这个过程中，家长和 educators可以通过游戏、互动和情感表达的示范，帮助孩子逐渐建立情感理解的能力。 阅读全部